Kỳ thi vào lớp 10 THPT: Vì sao Bộ GD&ĐT không cho phép cố định một môn thi 3 năm liên tiếp?

Sớm công bố môn thứ 3

Mới đây, Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư về quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT, trong đó việc chọn môn thi hoặc bài thi thứ ba đối với tuyển sinh THPT và hướng dẫn cụ thể tiêu chí xét tuyển đối với tuyển sinh THCS.

Theo báo VietNamnet, Bộ GD&ĐT đề nghị các Sở GD&ĐT khẩn trương tổ chức lựa chọn và sớm công bố môn thi hoặc bài thi thứ ba theo quy định. Việc này nhằm tạo thuận lợi cho học sinh trong việc học tập hoàn thành chương trình và ôn tập, chuẩn bị tốt các điều kiện, tạo tâm lí sẵn sàng dự thi đạt kết quả tốt.

Bên cạnh đó, bộ yêu cầu khẩn trương xây dựng và công bố nguyên tắc, tiêu chí xét tuyển vào lớp 6 THCS phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương để học sinh, cha mẹ học sinh, giáo viên và các trường hiểu rõ.

Đối với các trường có số học sinh đăng kí vào học vượt quá chỉ tiêu nhà trường được giao, Bộ đề nghị Sở GD&ĐT hướng dẫn các trường thực hiện đánh giá năng lực học sinh theo các hình thức (đã được quy định trong quy chế đánh giá học sinh) như: hỏi-đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm...

Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần phản ánh về Bộ GD&ĐT để phối hợp giải quyết.

Thời điểm các địa phương công bố môn thứ 3 là sau khi kết thúc học kỳ I và không muộn hơn 31/3 hàng năm. Ảnh minh họa 

Vì sao không cố định môn thứ 3?

Một trong những điểm trong quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT nhận được sự quan tâm là môn thi thứ 3 không được thi quá 3 năm liên tiếp.

Trao đổi trên báo Dân trí về vấn đề này, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT cho hay. nếu quy định môn thứ 3 ở kỳ thi vào lớp 10 THPT cố định, muốn hay không, học sinh từ khi bắt đầu vào lớp 6 đã phải rất chăm chú, tập trung cho môn sẽ thi, ảnh hưởng đến thời gian và chất lượng học tập các môn học khác.

Điều này khiến học sinh không tiếp thu kiến thức toàn diện, gây thiệt thòi trong việc tích lũy kiến thức hoặc tham gia vào thị trường lao động sau này.

Ông lấy thí dụ, nếu quy định thi ba môn toán, văn và tiếng Anh, các em học sinh sẽ chỉ tập trung vào 3 môn này, không dành thời gian cho các môn học khác về lịch sử, địa lý, tự nhiên…, dẫn tới kiến thức không được trang bị đầy đủ để học lên các cấp cao hơn.

Về quy định môn thi hoặc bài thi thứ ba được công bố sau khi kết thúc học kỳ I nhưng không muộn hơn ngày 31/3 hàng năm, ông Thành lý giải, quy định này nhằm cân đối cho các em học sinh tập trung hoàn thành tất cả các môn học theo chương trình.

Tuy vậy, thời điểm đó các em vẫn có đủ thời gian để ôn luyện, chuẩn bị cả về kiến thức, tâm lý cho các môn dự thi, đảm bảo cân đối, công bằng giữa tất cả các địa phương trên cả nước để học sinh học tập và ôn thi.