Đề Văn lớp 10 Hà Nội: Không đánh đố nhưng không dễ đạt điểm tuyệt đối

Sáng 30/5 hơn 123.000 kết thúc môn thi Ngữ văn đầu tiên trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội. Ghi nhận tại các điểm trường, bầu không khí sau buổi thi rất phấn khởi. Nhiều sĩ tử đánh giá đề không khó, nhưng có độ phân hóa cao.

Tại điểm thi trường THCS Dịch Vọng Hậu, rời phòng thi từ rất sớm trước giờ trống điểm hết giờ với tâm thế đầy tự tin, em Trần Nguyễn Khánh Hà (học sinh trường Lomonoxop) nhận được sự cổ vũ của nhiều phụ huynh và tình nguyện viên.

Với gương mặt rạng rỡ, Khánh Hà cho biết em đã hoàn thành bài thi một cách trọn vẹn với dung lượng 2 tờ rưỡi giấy thi.

"Em không học tủ mà ôn kỹ theo cấu trúc đề, vì vậy đề thi năm nay không làm khó được em. Em dự đoán mình đạt khoảng 8,75 điểm", Khánh Hà chia sẻ.

Được biết, với kết quả khả quan này, cô bạn đang tràn đầy tự tin để hiện thực hóa mục tiêu thi đỗ vào lớp chuyên Sử của trường THPT chuyên Nguyễn Huệ. Sự khởi đầu thuận lợi ở môn Văn giúp Hà có tâm lý thoải mái trước môn Tiếng Anh vào buổi chiều.

Cùng ra sớm như Khánh Hà, em Hoàng Gia Huy cho biết bản thân em làm bài trong khoảng 105 phút với gần 5 mặt giấy, đánh giá đề Ngữ văn năm nay, sĩ tử cho rằng đề không quá đánh đố: "Em thấy đề thi năm nay không khó lắm, dạng đề cũng khá quen thuộc với những gì chúng em đã được ôn tập". Do đã có sự chuẩn bị từ trước, đặc biệt là việc ôn tập kỹ các dạng bài cơ bản, Huy bước vào kỳ thi với tâm lý tự tin và không gặp nhiều lo lắng".

Điểm nhấn của đề thi nằm ở câu hỏi Nghị luận xã hội, câu hỏi chiếm trọng số điểm khá cao. Huy cho biết đề bài yêu cầu thí sinh trình bày quan điểm về việc tạo ra những kết nối tích cực với cuộc sống xung quanh. Đây là một chủ đề mang tính thời sự và gần gũi với giới trẻ, giúp thí sinh dễ dàng liên hệ thực tế và bày tỏ góc nhìn cá nhân.

Niềm vui làm được bài, bạn Nguyễn Đình Khánh (trường THCS Thanh Xuân Nam) dự kiến bản thân sẽ đạt trên 7,5 điểm. Khánh cho biết em làm vừa sang tờ thứ hai và đặt nguyện vọng 1 vào trường THPT Nhân Chính. Dù đề thi có những phần gây bất ngờ nhưng nhờ chuẩn bị kỹ, em vẫn xử lý tốt các câu hỏi.

Điểm thú vị sau buổi thi sáng nay là những cuộc thảo luận về câu hỏi phân tích hình ảnh "nhân hóa" trong bài thơ.

Nhóm bạn Chu Đăng Hiệp và Nguyễn Minh Thắng (thí sinh dự thi vào chuyên Amsterdam và THPT Kim Liên) chia sẻ rằng một số bạn có thể bị nhầm lẫn giữa biện pháp nhân hóa và so sánh ở câu hỏi về hình ảnh ánh trăng.

"Hình ảnh nhân hóa 'lời gọi trăng' hay sự kết bạn với trăng là những chi tiết rất hay nhưng nếu không tỉnh táo thì dễ mất điểm", nhóm thí sinh nhận định.

Ngoài ra, phần Nghị luận xã hội về vấn đề "mất kết nối của giới trẻ với thế giới xung quanh" nhận được nhiều phản hồi tích cực.

Em Chu Đăng Hiệp đánh giá: "Đề bài rất sát với thực tế cuộc sống hiện đại của chúng em. Việc đưa vấn đề này vào đề thi giúp học sinh có cơ hội thể hiện quan điểm cá nhân một cách sâu sắc hơn”.

Không phải thế mạnh, môn Ngữ văn là môn học khiến Nguyễn Hoàng Khôi (học sinh lớp 9A9 Trường THCS Nghĩa Tân) tại điểm thi trường THPT Cầu Giấy, lo lắng nhất trước kỳ thi năm nay.

Theo Khôi, đề thi có sự phân hóa nhất định, đặc biệt ở phần đọc hiểu. Nam sinh cho biết bản thân không học tốt môn Văn nên gặp đôi chút áp lực khi làm bài.

"Em thấy một số câu hỏi liên quan đến bài thơ yêu cầu khả năng cảm thụ khá sâu nên lúc làm bài có phần bối rối. Tuy nhiên, em nghĩ đa số học sinh vẫn có thể hoàn thành được bài thi", Khôi chia sẻ.

Với câu nghị luận xã hội, Khôi lựa chọn phân tích những nguyên nhân và hệ lụy của tình trạng mất kết nối trong xã hội hiện đại, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chủ động hòa nhập với cộng đồng.

Đáng chú ý, niềm đam mê bóng đá cũng được nam sinh đưa vào bài làm như một dẫn chứng thực tế.

"Em lấy ví dụ về cầu thủ Oleksandr Zinchenko. Điều khiến em ấn tượng là anh từng gặp rào cản ngôn ngữ, sống khá hướng nội nhưng sau đó dần hòa nhập với môi trường mới và kết nối tốt với các đồng đội. Vì yêu thích bóng đá nên em thấy dẫn chứng này rất gần gũi", Khôi cho biết.

Đề thi thể hiện góc nhìn đúng lứa tuổi, khách quan

Nhận định về đề thi Ngữ văn, ThS. Nguyễn Ngọc Vân – Tổ trưởng chuyên môn Tổ Ngữ văn, Trường THPT Galileo cho rằng đề được xây dựng phù hợp với học sinh lớp 9, thể hiện góc nhìn đúng lứa tuổi, khách quan và giàu tính nhân văn. Các câu hỏi được thiết kế theo mạch logic, góp phần đánh giá năng lực đọc hiểu và tư duy của thí sinh.

Theo ThS. Vân, học sinh khá, giỏi có thể đạt từ 8 điểm trở lên, trong khi học sinh có học lực trung bình đến khá hoàn toàn có khả năng đạt mức 6–7 điểm.

Chuyên gia đánh giá điểm mới của đề thi nằm ở cách tiếp cận ngữ liệu đọc hiểu. Nếu trước đây nội dung thường xoay quanh những vấn đề gần gũi trong đời sống học sinh, thì năm nay phạm vi đã được mở rộng sang không gian nghệ thuật, qua đó khơi gợi những suy ngẫm sâu sắc hơn ở người học.

Ở phần đọc hiểu, câu hỏi đầu tiên có cách tiếp cận tương đồng với dạng thức của kỳ thi tốt nghiệp THPT, không chỉ yêu cầu học sinh nhận diện mà còn đòi hỏi khả năng lý giải và đưa ra căn cứ. Các câu hỏi còn lại vẫn nằm trong dạng thức quen thuộc, giúp thí sinh không gặp quá nhiều khó khăn.

Đáng chú ý, câu hỏi số 5 yêu cầu học sinh lựa chọn và trình bày quan điểm cá nhân. Mặc dù khái niệm “dấn thân” có thể là một thử thách nhất định đối với học sinh lớp 9, song trong tương quan giữa các thái độ sống được đặt ra, các em vẫn có cơ hội thể hiện cách hiểu và chính kiến riêng.

Với phần làm văn, yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích đối tượng trữ tình trong đoạn thơ được đánh giá là quen thuộc. Trong khi đó, bài văn khoảng 400 chữ đề cập một vấn đề thiết thực, gần gũi và hướng tới giải pháp. Theo ThS. Nguyễn Ngọc Vân, đây là điểm thể hiện tính mở và tính thời sự của đề thi, khuyến khích học sinh nhìn nhận thực trạng, bày tỏ quan điểm và đề xuất những giải pháp phù hợp.       

Sáng nay hơn 123.000 thí sinh tại Hà Nội đã hoàn thành bài thi môn Ngữ văn trong khuôn khổ Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, công tác tổ chức coi thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.

Toàn thành phố bố trí 5.300 phòng thi không chuyên và 385 phòng thi dự phòng phục vụ kỳ thi. Trong buổi thi sáng 30/5, có 123.692/124.082 thí sinh tham dự, đạt tỷ lệ 99,69%; vắng mặt 390 thí sinh.

Theo thống kê, không có cán bộ coi thi nào vi phạm Quy chế thi. Có 5 thí sinh cần được hỗ trợ trong quá trình làm bài do vấn đề sức khỏe và được bố trí hỗ trợ y tế theo quy định.

Đáng chú ý, ghi nhận 1 trường hợp thí sinh vi phạm Quy chế thi do mang điện thoại vào phòng thi.

Sau môn Ngữ văn, các sĩ tử sẽ có thời gian nghỉ ngơi trước khi bước vào bài thi môn Ngoại ngữ vào buổi chiều với thời gian 60 phút, thời gian làm bài bắt đầu từ 14h kết thúc lúc 15h.