Tuyển sinh 2025: Quy đổi tương đương điểm trúng tuyển không gây thiệt thòi cho thí sinh

Mới đây, tại Trường Đại học Bách Khoa (Đại học Quốc gia TP.HCM) đã diễn ra Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp năm 2025.

Điểm đáng chú ý trong quy chế tuyển sinh đại học

Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam dẫn lời phát biểu tại khu vực tư vấn chung của ngày hội này, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT cho biết, dự thảo của quy chế tuyển sinh đại học năm nay đang đi đến những bước cuối cùng trong quy trình soạn thảo văn bản pháp luật, dự kiến sẽ được ban hành trong vài ngày tới đây.

Theo Vụ trưởng Nguyễn Thu Thủy, những điều chỉnh và đổi mới của Quy định xét tuyển đại học năm 2025 sẽ hướng đến việc đảm bảo công bằng, cơ hội tiếp cận các phương thức xét tuyển đối với mọi thí sinh..

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT. Ảnh: Giáo dục Việt Nam 

Những điểm mới, đáng chú ý của quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 được Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thu Thủy cho hay là:

Thứ nhất: Bộ GD&ĐT bỏ quy định về xét tuyển sớm (không còn xét tuyển sớm). Các trường có thể xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT, để chọn những thí sinh có năng lực vượt trội, tài năng. Còn lại thì đa số các thí sinh đều tham gia vào đợt xét tuyển chung theo kế hoạch chung của Bộ.

Các kỳ tuyển sinh riêng của các trường (đánh giá năng lực, đánh giá tư duy, năng khiếu…) vẫn diễn ra bình thường. Kết quả của các kỳ thi này cũng sẽ đưa lên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ để xét tuyển chung một đợt.

Thứ hai: Các trường sử dụng kết quả học tập trung học phổ thông (học bạ) để xét tuyển thì phải sử dụng kết quả của cả năm học lớp 12 (các năm trước nhiều trường chỉ sử dụng kết quả của 5 kỳ ở cấp trung học phổ thông, không tính điểm học bạ ở học kỳ 2 của năm lớp 12).

Thứ ba: Trường hợp xét chứng chỉ ngoại ngữ, các trường có thể quy đổi kết quả chứng chỉ ngoại ngữ theo danh mục của Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông thành điểm ngoại ngữ để xét tuyển.

Thứ tư: Quy định điểm cộng ưu tiên của mỗi thí sinh không vượt quá 10% mức điểm tối đa (điểm cộng này là sau khi đã cộng điểm ưu tiên khu vực, ưu tiên đối tượng), đồng thời tổng điểm xét của thí sinh không vượt quá mức điểm tối đa.

Thứ năm: Quy định các trường cần thực hiện quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp môn sử dụng để xét tuyển đối với từng chương trình, ngành, nhóm ngành. Quy định này giúp thí sinh có điểm cao hơn, giỏi hơn sẽ được trúng tuyển trước, tạo ra công bằng cho thí sinh giữa các phương thức và tổ hợp môn xét tuyển.

Thứ sáu: Quy chế tuyển sinh năm nay bỏ yêu cầu mỗi ngành, mỗi chương trình có tối đa 4 tổ hợp xét tuyển, tức không giới hạn số lượng tổ hợp xét tuyển tối đa cho một ngành hay cho một chương trình cụ thể. Tuy nhiên, bắt đầu từ năm 2026, Bộ GD&ĐT sẽ quy định các môn chung giữa các tổ hợp xét tuyển chiếm tối thiểu 50% trong số điểm xét tuyển.

Thứ bảy: Các ngành đào tạo thuộc khối sức khỏe và sư phạm vẫn áp dụng quy định về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào như quy chế tuyển sinh áp dụng của năm 2024.

Quy đổi điểm không ảnh hưởng đến thí sinh

Cũng tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp năm 2025, báo Thanh niên dẫn lời tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, Bộ GD&ĐT muốn các trường quy đổi tương đương điểm trúng tuyển cho mọi phương thức xét tuyển là có lý do và điều này không hề gây bất công, không ảnh hưởng hay gây thiệt thòi cho thí sinh.

Bộ GD&ĐT dự kiến các trường đại học phải quy đổi tương đương điểm trúng tuyển cho mọi phương thức xét tuyển. Ảnh minh họa

Nếu hiểu quy định này là quy về một thang điểm để xét từ trên xuống dưới và lấy một điểm chuẩn duy nhất là không đúng. Thực chất Bộ muốn các trường xây dựng mối tương quan giữa điểm trúng tuyển của các phương thức để tránh đẩy điểm một phương thức nào đó lên cao quá.

Mỗi phương thức vẫn có một điểm chuẩn khác nhau dù không công bố chỉ tiêu cho từng phương thức. Đây là vấn đề kỹ thuật của mỗi trường.

"Khi xây dựng công thức quy đổi, nếu trường muốn lấy chỉ tiêu của phương thức nào nhiều hơn hoặc muốn điểm nào là chính thì tính toán đưa ra công thức để nâng được trọng số phương thức/điểm đó", tiến sĩ Nhân nhận định.