TPHCM giảm 465 hiệu trưởng sau sắp xếp trường học: Phó Giám đốc Sở GD&ĐT nói về tiêu chí chọn hiệu trưởng mới

TP.HCM giảm 465 hiệu trưởng sau sắp xếp trường học

Báo Thanh niên đưa tin, theo báo cáo của Sở GD&ĐT gửi UBND TP.HCM, dự kiến giảm 704/2.188 đầu mối trường học, chiếm tỷ lệ 32,18% cơ sở giáo dục sau quá trình sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập. Xét quy mô tổng thể, TP.HCM là địa phương giảm đầu mối cơ sở giáo dục đứng thứ 5 trên toàn quốc.

Cụ thể, cấp mầm non giảm 268/706 đầu mối cơ sở giáo dục, tỷ lệ 37,96%; cấp tiểu học giảm 284/790 (35,94%); cấp THCS giảm 137/461 (29,72%); trung tâm GDTX-GDNN giảm 15/41(36,59%), trong đó có 4 trung tâm dự kiến sắp xếp thành trường trung học nghề. Còn 176 đơn vị ở cấp THPT thực hiện tổ chức lại trên cơ sở phù hợp với vị trí, chức năng, nhiệm vụ theo quy định tại khoản 2 điều 3 Nghị định 299/2026 của Chính phủ quy định tổ chức đơn vị sự nghiệp công lập.

Cùng với quy mô trường lớp sau sắp xếp, có khoảng 465 hiệu trưởng, 930 phó hiệu trưởng và 2.096 nhân viên ở các vị trí việc trong các cơ sở giáo dục công lập bị ảnh hưởng. Trong khi đó hiện toàn thành phố đang thiếu khoảng 1.000 vị trí việc làm. Sở GD&ĐT đang tạm ngưng ban hành kế hoạch tuyển dụng để thực hiện việc sắp xếp. Khi TP chính thức ban hành phương án tổng thể, ngành giáo dục sẽ sắp xếp lại đội ngũ phù hợp, cân đối với nguyên tắc ổn định đội ngũ.

Tiêu chí chọn hiệu trưởng mới ở TPHCM sẽ thế nào?

Tuổi trẻ cho hay, về bố trí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sau sắp xếp, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết UBND phường, xã cần rà soát, đánh giá tổng thể đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục để lựa chọn, bố trí phù hợp.

"Việc lựa chọn nhân sự phải căn cứ vào các tiêu chí: phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật; năng lực chuyên môn; kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao trong 3 năm gần nhất.

Đồng thời xem xét các yếu tố ưu tiên như sau:

Được đánh giá thực hiện tốt quy định về đạo đức nhà giáo; không có hành vi vi phạm về phẩm chất (tư tưởng, đạo đức, lối sống) đã được cấp có thẩm quyền kết luận;

Có kết quả đánh giá xếp loại chất lượng viên chức trong thời gian công tác 3 năm hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên;

Đang là ủy viên ban chấp hành đảng bộ xã, phường; ủy viên Ban chấp hành Đảng bộ Sở GD&ĐT;

Có trình độ chuyên môn được đào tạo cao hơn, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quy mô phát triển của trường học sau sắp xếp;

Có thành tích, sản phẩm, kết quả cụ thể trong thời gian đảm nhận chức vụ hiệu trưởng, giám đốc;

Có triển vọng, đã được quy hoạch chức vụ cao hơn, có khả năng và chiều hướng phát triển;

Có độ tuổi phù hợp với cơ cấu, xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý tại địa phương" - ông Quốc thông tin.

Cũng theo ông Quốc, nhân sự hiệu trưởng cơ bản được xem xét, lựa chọn trong số các hiệu trưởng đương nhiệm thời kỳ trước khi sắp xếp cơ sở giáo dục.

Trường hợp không thể bố trí hiệu trưởng tại đơn vị sau sắp xếp, UBND phường, xã có thể xem xét bố trí chức vụ tương đương ở đơn vị khác nếu nhân sự đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện.

Nếu cần kiện toàn nhân sự giữa hai đơn vị hành chính cấp xã, các địa phương sẽ rà soát vị trí, tiêu chuẩn, điều kiện và thống nhất phương án điều động, sau đó báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện quy trình điều động, bổ nhiệm theo quy định.

"Trường hợp các hiệu trưởng, giám đốc đương nhiệm không đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện, xin thôi chức vụ, chuyển công tác hoặc nghỉ hưu, địa phương có thể xem xét lựa chọn phó hiệu trưởng đủ tiêu chuẩn, điều kiện để bổ nhiệm", ông Quốc cho biết.

Trên báo Thanh niên ghi nhận, PGS-TS Nguyễn Tấn Phát, Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, cho hay: "Lần sắp xếp này làm ảnh hưởng đến công tác tổ chức quản trị nhà trường. Trước giờ giáo dục quen về quản lý, bây giờ là quản trị trong khi phần lớn chưa được đào tạo. Chính vì vậy phòng chuyên môn cần xây dựng tham mưu chương trình đào tạo, bồi dưỡng quản trị cho các thầy cô giáo. Không chỉ đào tạo cho hiệu trưởng, hiệu phó mà đào tạo có bài bản từ cấp tổ trưởng để các thế hệ thay thế nhau".

Lãnh đạo Sở GD&ĐT cũng thông tin, ngay trong năm học 2026-2027, TP rà soát và chủ động giảm 50% các cuộc thi, hội thi. Trong đó, sẽ không còn kỳ thi học sinh (HS) giỏi lớp 9, chuyển sang hình thức cuộc thi Olympic nhẹ nhàng, tính chất sân chơi. Dự kiến bỏ kỳ thi Olympic dành cho HS lớp 10, chỉ tổ chức kỳ thi này cho học sinh lớp 11... Một số kỳ thi, hội thi khác cũng dự kiến bỏ hoặc chuyển sang tổ chức xen kẽ 2 năm một lần. Sở GD&ĐT TP.HCM sẽ công bố cụ thể danh sách các cuộc thi, hội thi được tinh giản sau khi có quyết định chính thức.

Người đứng đầu ngành GD&ĐT nhấn mạnh việc giảm các hội thi, cuộc thi, dành thời gian tập trung chuyên môn thực chất.