Từ chối nâng điểm cho học sinh, cô giáo ở Mỹ nộp đơn nghỉ việc

Dân trí dẫn thông tin từ tờ báo nước ngoài cho hay, cô Samira Hardcastle, giáo viên mỹ thuật tại Trường THCS John F. Kennedy thuộc Hệ thống trường công lập Metro Nashville, đã quyết định nghỉ việc vào tháng 5 vừa qua sau 8 năm gắn bó. Dù được vinh danh là “Giáo viên của năm” trong năm học 2025-2026, cô vẫn quyết định rời đi vì những bất đồng sâu sắc với ban lãnh đạo.

Tại một cuộc họp hội đồng trường, cô Hardcastle tiết lộ sự việc bắt nguồn từ việc cô đánh trượt một học sinh do em này không hoàn thành bài tập. Khi phụ huynh đến trường gây sức ép, ban giám hiệu đã yêu cầu cô sửa điểm. Mặc dù cô kiên quyết từ chối, ban quản lý nhà trường sau đó vẫn tự ý can thiệp để thay đổi kết quả cho học sinh.

Nữ giáo viên bày tỏ sự thất vọng và cảnh báo cách giải quyết này sẽ tạo tiền lệ xấu, khiến học sinh hình thành tư duy rằng chỉ cần dùng áp lực hoặc né tránh trách nhiệm là có thể đạt được mục đích.

Cô đặt câu hỏi đầy trăn trở về tương lai xã hội, khi những đứa trẻ này lớn lên trở thành bác sĩ, cảnh sát hay chính trị gia nhưng vẫn mang suy nghĩ có thể dùng sự dối trá, gian lận và sức ép để đổi lấy điều mình muốn.

Bên cạnh đó, cô Hardcastle tiết lộ vị phụ huynh nói trên từng gây rắc rối cho hơn 30 giáo viên, trong đó một số người đã phải báo cảnh sát, và có trường thậm chí đã ban hành lệnh cấm người này vào khuôn viên. Tuy nhiên, vị phụ huynh này vẫn được phép ra vào Trường THCS John F. Kennedy.

Theo cô Hardcastle, nhà trường đang đặt nặng cảm xúc và đòi hỏi của phụ huynh lên trên sự an toàn của giáo viên và học sinh. Không chỉ dừng lại ở vấn đề điểm số, nữ giáo viên còn bức xúc phản ánh tình trạng thiếu nhân sự tại trường và việc bộ phận nhân sự từng giữ lại 500 USD tiền lương, đẩy cô vào hoàn cảnh khó khăn khi phải trả nợ vay mua nhà.

Phản hồi về vụ việc, đại diện Học khu Metro Nashville cho rằng lời kể của cô Hardcastle chưa phản ánh toàn diện bức tranh sự việc. Cơ quan quản lý này giải thích rằng ở thời điểm đó, không có quy định bằng văn bản nào cấm việc tạo thêm cơ hội cho học sinh hoàn thành bài tập. Theo học khu, học sinh này sau đó đã làm xong bài và nhận được điểm số tương xứng, VietNamnet dẫn thông tin.

Đáng chú ý, cô Hardcastle không phải là trường hợp duy nhất tại Metro Nashville lên tiếng về vấn đề thao túng điểm số. Bà Diana Wills, cựu giáo viên toán tại Trường THPT John Overton, cũng từng phản đối yêu cầu nâng điểm trượt của một học sinh lên điểm D. Theo các email nội bộ, ban quản lý lập luận rằng bà Wills đã cho học sinh trượt mà không thông báo trước cho phụ huynh, vi phạm quy định của học khu.

Tuy nhiên, bà Wills giải thích rằng học sinh này đã nghỉ học phần lớn học kỳ vì lý do sức khỏe và bỏ lỡ nhiều cơ hội thi lại dù đã được tạo điều kiện. Cựu giáo viên cáo buộc nhà trường đang lạm dụng quy định một cách tùy tiện để "làm đẹp" số liệu thành tích. Sau khi bị đình chỉ công tác, bà Wills đã chính thức khởi kiện học khu.

Về phía mình, Học khu Metro Nashville giải thích trường hợp của bà Wills xuất phát từ bất đồng trong cách hiểu và áp dụng chính sách, đồng thời khẳng định việc điều chỉnh điểm không gây ảnh hưởng đáng kể đến kết quả cuối cùng của học sinh.