Phụ cấp cho giáo viên mầm non có thể tăng đến 80%: Kỳ vọng chuyển biến tích cực

Phụ cấp cho giáo viên mầm non có thể tăng đến 80%

Ngày 13/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo (Bộ GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức và người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để lấy ý kiến đóng góp theo quy định.

Dự thảo nhằm khắc phục những bất cập trong các quy định hiện hành, đảm bảo quyền lợi công bằng cho nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 

Bởi hiện tại, mức thu nhập của giáo viên mầm non vẫn chưa tương xứng với tính chất đặc thù và khối lượng công việc. Phải làm việc 9–10h mỗi ngày để chăm sóc, giáo dục trẻ nhỏ từ 3 tháng đến 6 tuổi – một công việc đòi hỏi sự tập trung và tinh thần trách nhiệm cao – nhưng thu nhập của họ lại thuộc hàng thấp nhất trong hệ thống giáo dục.

Mức lương khởi điểm 2,10 cùng phụ cấp 35% chỉ mang lại tổng thu nhập khoảng 6,63 triệu đồng/tháng. Điều này dẫn đến tình trạng "chảy máu nhân lực" nghiêm trọng: chỉ trong vòng chưa đầy một năm (từ tháng 8/2023 đến tháng 4/2024), đã có tới 1.600 giáo viên mầm non xin nghỉ việc, chiếm 22% số giáo viên rời ngành.

Chưa đầy 1 năm, 1.600 giáo viên mầm non xin nghỉ việc, chiếm 22% số giáo viên rời ngành. Ảnh minh họa

Tình trạng thiếu công bằng cũng diễn ra đối với giáo viên trường dự bị đại học khi họ chỉ được hưởng phụ cấp 50%, trong khi giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú có nhiệm vụ tương đồng được hưởng tới 70%. Sự khác biệt này tồn tại dù cả hai nhóm cùng áp dụng bảng lương và hạng chức danh nghề nghiệp tương tự.

Ngoài ra, việc áp dụng chính sách phụ cấp hiện nay còn thiếu thống nhất giữa các địa phương do cách hiểu và vận dụng khác nhau về địa bàn, vùng miền. Một số địa phương vẫn chi trả phụ cấp cũ cho giáo viên dù xã đã đạt chuẩn nông thôn mới hoặc đã chuyển khu vực hành chính, trong khi các nơi khác lại áp dụng linh hoạt hơn.

Đáng lưu ý, đội ngũ nhân viên trong trường học – như thiết bị, giáo vụ, thư viện, văn thư, y tế, kế toán – hiện chưa được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề, dù đóng vai trò không thể thiếu trong hỗ trợ công tác dạy học và quản lý giáo dục. Điều này khiến các trường công lập khó thu hút và giữ chân nhân viên chuyên trách, ảnh hưởng đến chất lượng vận hành và tổ chức giáo dục.

Dự thảo Nghị định mới được Bộ GD&ĐT xây dựng trên cơ sở kế thừa những nội dung phù hợp của các quy định cũ, đồng thời bổ sung, điều chỉnh nhiều điểm mới đáng chú ý nhằm khắc phục những tồn tại nêu trên.

Cụ thể, đối với giáo viên mầm non, tăng phụ cấp từ 35% lên 45% ở vùng thuận lợi và lên 80% ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhằm phản ánh đúng mức độ phức tạp và áp lực công việc.

Giáo viên trường dự bị đại học: Nâng phụ cấp từ 50% lên 70%, ngang bằng với giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú, đảm bảo công bằng cho các nhiệm vụ tương đồng.

Đề xuất tăng phụ cấp cho giáo viên mầm non từ 35% lên 45% ở vùng thuận lợi và lên 80% ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Ảnh minh họa

Nhân viên trường học như thư viện, văn thư, bổ sung phụ cấp lần đầu tiên, với mức 15% cho các vị trí hỗ trợ, phục vụ, thư viện, văn thư; 20% cho chức danh chuyên môn dùng chung như kế toán, y tế,... và 25% cho chức danh chuyên ngành, nhằm ghi nhận vai trò quan trọng của họ.

Đặc biệt, Nghị định lần này bổ sung chi tiết các trường hợp không được tính phụ cấp (như thời gian công tác nước ngoài có hưởng 40% lương, bị đình chỉ từ 1 tháng trở lên, nghỉ hưởng BHXH…) và quy định cụ thể về hưởng phụ cấp trong các tình huống đặc biệt, như biệt phái, làm việc tại nhiều điểm trường, công tác tại trường liên cấp, hoặc giảng dạy kiêm nhiệm.

Kỳ vọng tạo chuyển biến tích cực cho ngành giáo dục

Với tinh thần lắng nghe và điều chỉnh chính sách trên cơ sở thực tiễn, dự thảo Nghị định về chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề được kỳ vọng sẽ là cú hích quan trọng giúp nâng cao đời sống của giáo viên và nhân viên ngành giáo dục.

Khi được ban hành, Nghị định sẽ tạo hành lang pháp lý để các địa phương triển khai thống nhất, minh bạch và công bằng hơn, góp phần giữ chân đội ngũ, tạo động lực làm việc và thúc đẩy chất lượng giáo dục phát triển bền vững.