Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026: Bộ GD&ĐT nêu tín hiệu tích cực sau khi thí sinh đăng ký

Dự kiến có 2.500 điểm thi với 50.000 phòng thi

Tại phiên họp Ban Chỉ đạo cấp quốc gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho hay, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ diễn ra vào ngày 11 và 12/6, sớm hơn 2 tuần so với năm ngoái, nhằm giảm áp lực cho thí sinh và xã hội. Cấu trúc môn thi, kỳ thi giữ ổn định với 4 môn (2 môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn và 2 môn tự chọn).

Về quy mô, kỳ thi năm nay có số lượng thí sinh đăng ký tham gia cao nhất trong nhiều năm qua, với 1.223.776 em (tăng khoảng 60.000 thí sinh so với năm 2025).

Báo VietNamnet dẫn lời GS Huỳnh Văn Chương nhấn mạnh một tín hiệu tích cực là sự chuyển dịch mạnh mẽ của thí sinh sang các môn STEM. Cụ thể, tỷ lệ đăng ký môn Vật lý, Hóa học tăng 15-20%; đặc biệt môn Công nghệ tăng đột biến với số lượng gấp đôi so với năm trước.

Ngược lại, việc đăng ký miễn thi ngoại ngữ giảm đáng kể (chỉ chiếm dưới 8%) do sự thay đổi trong chính sách tuyển sinh đại học - không còn quá phụ thuộc vào chứng chỉ IELTS, cho thấy học sinh đã tập trung thực chất hơn vào việc dự thi môn này.

Về công tác chuẩn bị chuyên môn, Cục trưởng Huỳnh Văn Chương khẳng định hệ thống ngân hàng đề thi đã sẵn sàng, không chỉ phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 mà còn chuẩn bị lộ trình tổ chức thi trên máy tính từ năm 2027.

Công tác tập huấn cũng có cải tiến lớn theo mô hình "3 trong 1" (kết hợp quy chế, kiểm tra và kỹ thuật) nhằm tăng hiệu quả và tiết kiệm chi phí. Dự kiến, cả nước sẽ có khoảng 2.500 điểm thi với 50.000 phòng thi.

Ông Chương cho hay, với quy mô thí sinh tăng mạnh, áp lực lên công tác in sao, vận chuyển đề thi và coi thi là rất lớn, đặc biệt tại các tỉnh, thành đông thí sinh như Hà Nội, TP.HCM, Nghệ An, Thanh Hóa. Ông cũng cảnh báo nguy cơ gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, chủ yếu qua điện thoại thông minh, vẫn là rủi ro hàng đầu. Ngoài ra, các địa phương cũng cần chủ động phương án ứng phó với thiên tai, sạt lở vào đầu tháng 6.

Nhìn lại những bài học mang tính cốt lõi

Liên quan đến tin tức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, báo An ninh Thủ đô dẫn lời Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, kỳ thi tốt nghiệp THPT là một trong những kỳ thi lớn nhất cả nước, với khoảng 1 triệu thí sinh tham dự, huy động hàng trăm nghìn cán bộ, giáo viên, lực lượng chức năng tham gia tổ chức. Chính vì vậy, mọi khâu đều phải được chuẩn bị kỹ lưỡng, không để xảy ra sai sót dù là nhỏ nhất.

Từ thực tiễn nhiều năm tổ chức, Bộ GD&ĐT đã rút ra những bài học mang tính cốt lõi cho công tác điều hành kỳ thi, đó là sự chỉ đạo quyết liệt từ cấp ủy, chính quyền, sự phối hợp nhịp nhàng giữa các lực lượng và đặc biệt là công tác chuẩn bị phải được triển khai từ rất sớm.

Khái niệm “chuẩn bị từ sớm, từ xa” không chỉ dừng ở việc ban hành văn bản hướng dẫn mà còn bao gồm việc tập huấn cán bộ, rà soát cơ sở vật chất, xây dựng phương án dự phòng cho mọi tình huống như thiên tai, mất điện, sự cố kỹ thuật hay các tình huống bất thường khác.

Đáng chú ý, Bộ GD&ĐT cũng lưu ý năm 2026 dù có nhiều thuận lợi do hệ thống tổ chức đã ổn định theo chương trình giáo dục phổ thông mới, nhưng không vì thế mà các địa phương được phép chủ quan.

Thực tế cho thấy, chỉ một sai sót nhỏ trong khâu coi thi hoặc chấm thi cũng có thể ảnh hưởng lớn đến quyền lợi của thí sinh và uy tín của toàn bộ kỳ thi.

Một trong những nội dung được quan tâm nhất là những điều chỉnh trong tổ chức kỳ thi năm 2026. Theo đó, kỳ thi dự kiến sẽ được tổ chức sớm hơn khoảng 2 tuần so với thông lệ, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng và giảm áp lực thời gian cho các địa phương.

Bên cạnh yếu tố thời gian, Bộ GD&ĐT cũng đưa ra một số thay đổi mang tính kỹ thuật nhưng có ý nghĩa lớn về mặt công bằng. Điển hình là việc điều chỉnh cách tính điểm ưu tiên, chuyển từ căn cứ hộ khẩu thường trú sang căn cứ vào trường THPT nơi thí sinh theo học.

Ngoài ra, Bộ cũng mở rộng danh mục chứng chỉ ngoại ngữ được chấp nhận, bổ sung thêm một số ngôn ngữ như tiếng Nhật, tiếng Hàn, phù hợp với xu thế hội nhập và nhu cầu học tập đa dạng của học sinh.

Trong công tác chấm thi, yêu cầu siết chặt quy trình tiếp tục được nhấn mạnh, đặc biệt đối với những bài thi có dấu hiệu bất thường hoặc nguy cơ điểm liệt. Việc tăng cường kiểm tra chéo, giám sát độc lập được coi là giải pháp quan trọng để đảm bảo tính khách quan.