Chi tiết cách tính điểm xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa TP.HCM 2025

Năm 2025, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM sử dụng 5 phương thức xét tuyển bao gồm:

Phương thức 1 là xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT (1-5% tổng chỉ tiêu).

Phương thức 2 là xét tuyển thẳng theo quy chế tuyển sinh của ĐH Quốc gia TP.HCM (10-15% tổng chỉ tiêu).

Phương thức này áp dụng với thí sinh giỏi, tài năng của các trường THPT (1 học sinh thuộc nhóm 5 học sinh có điểm trung bình cộng học lực 3 năm THPT cao nhất được hiệu trưởng trường THPT giới thiệu).

Phương thức 3 là xét tuyển thí sinh có chứng chỉ tuyển sinh quốc tế hoặc thí sinh người nước ngoài (1-5% tổng chỉ tiêu).

Phương thức 4 là xét tuyển theo kết quả THPT kết hợp phỏng vấn đối với thí sinh dự tính du học nước ngoài (1-5% tổng chỉ tiêu).

Phương thức 5 là xét tuyển tổng hợp bao gồm các tiêu chí về học lực (kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, kết quả quá trình học tập THPT); năng lực khác; hoạt động xã hội (75-90% tổng chỉ tiêu).

Năm 2025, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM sử dụng 5 phương thức xét tuyển, trong đó chủ đạo là xét tuyển kết hợp nhiều thành tố. Ảnh minh họa 

Báo Thanh niên dẫn lời PGS-TS Bùi Hoài Thắng, Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa TP.HCM chia sẻ cách thức triển khai dự kiến của phương thức xét tuyển tổng hợp năm 2025 của trường này.

Cụ thể, Trường ĐH Bách khoa TP.HCM dự kiến sử dụng 3 thành tố chính với các trọng số cố định bao gồm: điểm thi đánh giá năng lực chiếm 70%; điểm thi tốt nghiệp THPT chiếm tỷ trọng 20%; điểm học lực THPT chiếm 10%.

Các điểm thành phần trên quy về thang điểm 90 điểm. Ngoài ra, điểm thưởng (tối đa 10 điểm) gồm: năng lực học tập khác (5 điểm); hoạt động xã hội, văn thể mỹ (5 điểm).

Thông tin thêm về định hướng chung của trường với phương thức này, PGS-TS Bùi Hoài Thắng cho biết, trường giữ nguyên trọng số các thành phần và tiếp tục quy đổi điểm cho các thí sinh không dự thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM. Đồng thời, tiếp tục xem xét quy đổi điểm từ các kỳ thi đánh giá năng lực, tư duy của các cơ sở giáo dục khác.

PGS-TS Bùi Hoài Thắng cho rằng việc thực hiện phương thức kết hợp sẽ đánh giá đầy đủ năng lực của thí sinh, tạo công bằng cho tất cả thí sinh tham gia xét tuyển, đa dạng nguồn tuyển sinh, tạo động lực cho các thí sinh có năng lực học tập và năng lực cá nhân khác tham gia xét tuyển.