Bài toán tiểu học yêu cầu đếm vịt và chó khiến cộng đồng mạng tranh cãi

Toán học vốn là bộ môn vô cùng thú vị và cần nhiều chất xám. Không chỉ có những số khô khan, Toán còn chứa vô vàn những câu hỏi tư duy logic, đòi hỏi người học cần phải có IQ cao, cộng thêm khả năng quan sát, liên tưởng chặt chẽ mới có thể giải được. Bởi nhiều khi các câu đố Toán học đưa ra những dữ liệu "bẫy" và chúng ta phải suy nghĩ thật kỹ mới đưa ra được đáp án đúng.

Mới đây, một bài tập đếm số của học sinh lớp 1 sau khiến cộng đồng mạng tranh cãi gay gắt giữa tính sáng tạo và vấn đề hiểu biết cơ bản khi học Toán. Theo đó, bài tập có yêu cầu khá đơn giản là đếm số vịt và chó mà đề bài đã cho rồi điền vào phía dưới.

Với bài tập trên, hầu hết người lớn sẽ trả lời 6 ở câu đếm số vịt và 9 ở câu đếm số chó. Tuy nhiên, em học sinh lại không trả lời như vậy. Cậu bé đưa ra kết quả là 3 vịt và 1 chó. Cuối cùng, đáp án này đã bị cô giáo gạch bỏ. Tuy nhiên, dù cô không công nhận kết quả nhưng cậu bé vẫn cho rằng mình đã đúng và lời giải thích khiến nhiều người bất ngờ.

Theo đó, thay vì đếm tất cả số vịt và chó trong bức tranh, cô bé chỉ đếm những con vật có hình dạng giống hệt với hình ảnh được nhắc đến trong câu hỏi.

Cụ thể, đáp án 3 con vịt mà cậu bé ghi trong bài tập là số vịt đang hướng mặt về phía tay trái của mình như hình minh họa kèm trong phần trả lời đáp án chứ không phải là tổng số vịt mà đề bài đã cho. Tương tự với góc nhìn này, chỉ có 1 chú chó đang ngủ và hướng đầu về phía bên trái trong tổng số chú chó mà đề bài đưa.

Cách đếm này khiến cộng đồng mạng hết sức bất ngờ về óc quan sát khác biệt của trẻ. Nhiều người tỏ ra từ ngạc nhiên đến thú vị và cho rằng cậu bé là một đứa trẻ thông minh, nhanh nhạy và có chính kiến riêng trong cuộc sống.

Tuy nhiên, một số người cho rằng đây không phải là chuyện sáng tạo mà là hiểu biết toán học cơ bản. họ bình luận rằng với bài toán như vậy, học sinh phải chấp nhận "luật chơi", tức thực hiện yêu cầu đếm số vịt, bất kể hình ảnh xoay hướng nào.

Mặc dù mỗi người một ý, cộng đồng mạng không thể phủ nhận sự quan sát tỉ mỉ của cậu bé lớp 1. Bên cạnh đó, nhiều ý kiến chỉ ra sự thiếu chặt chẽ trong câu hỏi, dẫn đến hiểu lầm và trả lời sai câu hỏi. Để khắc phục điều này, một số người cho rằng nên hỏi bằng từ ngữ thay vì dùng hình ảnh.

Linh Chi (T/h)